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五年级下册（五线谱）（2014年11月第1版）《听：京调急急风》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1、通过欣赏《京调》，简单介绍京剧的有关知识，感受曲笛清脆明亮的音色，能听辨不同段落的情绪，试着用手势的变化来表达。
了解京剧的四大行当，通过比较感受乐曲活泼生动的情趣。
通过欣赏《京调》，使学生简单了解京剧的行当、服饰，接触京剧音调，引起他们对我国戏曲的兴趣。
教学重、难点：?
感受京剧声腔、节奏、旋律的特点。
2、了解《京调》的曲式结构。
教学过程：
一、 兴趣导入5’
1、教师戴上画有京剧脸谱的头饰走进教室。?
师问：同学们知不知道老师头上戴的是什么？
生答：京剧脸谱。?
师问：你们在哪里欣赏过京剧呢？
生：
师：今天老师就要带大家走近京剧。京剧是我国的国粹，形成大约有200年左右。以西皮、二黄两种声腔为主。?京剧中有四个行当，以下是这些行当的代表人物。
提问：请同学们看一下以下四幅图片，他们的扮相有什么特点吗？
比如说这一幅：丑角，原因是唐玄宗喜好演戏，下场演戏时就扮演丑角皇帝扮演丑角未免有损国威，于是就在鼻子上挂一块白玉，因此后来丑角脸上便抹上白色油彩。
还有吗？第一个白面书生，是生角的代表人物。
第二个是旦角，唯一女性角色
第三个画了和顾老师之前一样的脸谱，叫做净角。
他们所代表的就是京剧的四大行当：生旦净丑
同学们，你们对哪个行当最感兴趣呢？
下面让我们来了解一下
丑行
滑稽、幽默、机敏、活跃的人物。丑角里有一个矮子功非常特别，顾老师这里有一段《武大郎卖烧饼》的视频，其中就用到了矮子功，让我们观察一下矮子功是如何表演的。（观看视频）