《小猴子有礼貌》优质课教案设计

《小猴子有礼貌》教案优质课下载

1、通过亲切、柔和的声音学唱歌曲《小猴子有礼貌》，用学生感兴趣的童话来引出课题，激发学生的兴趣和主动性，开发学生对音乐的感知力。

2、通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。

3 感受歌曲热情活泼的演唱情绪，从中受到懂礼貌的教育。

教学重点：

能够运用柔美、亲切的声音准确的演唱歌曲。

教学难点：

通过运用动作、歌唱的形式来表现歌曲，培养学生即兴创作能力，提高学生的审美能力。

教学准备：

钢琴、多媒体课件、动物头饰、拐杖

教学过程：

复习导入

师：同学们，有几只小动物找不到家了，我们一起帮它们回家好不好？（好）

出示图片

师：在音乐中“1”唱什么？（do）“2”的唱名是什么？（re）“3”又是什么呢？(mi)

连线帮小动物回家。

2 让我们一起来唱一唱（出示小练习图片）

二：新课教授

在一个阳光明媚的早晨，青青草原上迎来了第一百二十五届羊羊运动会，那场面别提有多热闹了，不信你们看。

1、师：如此盛大热闹的运动会，青青草原上的小动物们基本上都到场了，就连灰太狼和红太郎都跑过去看热闹了，只有一个动物它还没有到场，你们看是谁？（出示慢羊羊图片）

生回答：慢羊羊

2、师：为什么只有慢羊羊还没有到场呢？

生：他走的慢、他老、他拄着拐棍。。。（学生发挥自己想象力自由回答）

2、师：你们看它都有什么特征？（出示慢羊羊的特征PPT）

3、师：只见慢羊羊走着走着，它走到了一座陡桥边（出示慢羊羊走到陡桥边图片）只见它摇摇晃晃的站在桥边，不敢过桥。

4、读第一段歌词