冀少2011课标版《红绿灯》优质课教案下载

冀少2011课标版《红绿灯》优质课教案下载

教学重点：

1、在学唱《红绿灯》时初步认知四分休止符的作用，能够用轻松自然、富有弹性的声音演唱《红绿灯》。

教具准备：

1、FLASH课件、VCD等音响设备。

2、钢琴，打击乐器等。

教学过程：

一、 创设情景

1、 师：今天老师请来了一位特约嘉宾，让我们掌声有请他好吗？（出示图片） 他是谁呀 ？（警察叔叔） 他是干什么的？（指挥交通） 那么，我们就叫他交警叔叔，你们看交警叔叔多神气呀！喜欢他吗？

二、 节奏练习、音乐知识（休止符）

1、 师：交警叔叔也特别喜欢小朋友，他说小朋友是最遵守交通规则的小公民。今天他不仅来做客，还给我们带来了两件小礼物请看。

（出示歌谣） 小朋友0，路上行0。 见红灯0，停一停0。 绿灯亮0，快快走0。 懂规则0，你真行0！

2、 师：一首关于交通的小歌谣，你们观察一下，这首歌谣和我们以前见过的歌谣有什么不同呢？

（生：有红灯）

师： 对，同学们都发现了，在每一句歌谣后面都有一个小红灯。那么，见到红灯我们要怎么做呀？

生：（停下来）

师： 回答非常正确。如果红灯出现在我们的歌曲当中，在出现红灯地方也要停下来。

3、 师：好，听老师读一下小歌谣，你们认真听，老师在读的时候，是怎样体现小红灯的？

师：请同学和老师一起读一下小歌谣好吗？注意有小红灯的地方要停一停。

4、 师：那么，现在同学们看一看，歌谣当中的小红灯发生了什么变化？

（出示课件，变成“0”）

师：变成了什么？

（生：变成了“0”）

师： 对，在数学中，我们把它叫做“0”，那么，在音乐中，他的名字叫做“休止符”。也就是我们平时所说的空拍。休止符在音乐中的作用就和小红灯在交通中的作用是相同的，所以在音乐中见到它就要和见到红灯一样，停一停。

三、 新授歌曲《红绿灯》

（一） 导入歌曲 师：好了，看看交警叔叔给我们带来的第二件礼物？是一条谜语。交警叔叔想考一考哪个小朋友最聪明。老师读给你听。