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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级上册Section B 1a—1d下载详情
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内容预览

——Because it’s …

(3) ——When do you have math?

——I have math on Monday.

3. 复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构,学会合理地安排自己的作息时间。

二、过程与方法

让学生按照讨论-听-讨论-说-读的程序,循序渐进地掌握本节内容。

三、情感态度与价值观

通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科以及彼此理想的课程安排,可以增进同学之间的了解和友情,培养学生热爱学习和良好的学习、生活习惯。

教学重点

1. ——When do you have math?

——I have math on Monday.

2. 复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构,学会合理地安排自己的作息时间。

教学难点

学会安排自己的作息时间。

教法导航

指导学生听-讨论-思考,再听-再讨论-再思考,并能正确使用指示语完成对话。

学法导航

生生互动,相互交流,相互学习,相互帮助,共同进步。

教学准备

多媒体、课程表、录音机。

教学过程

Step 1: Greetings

Duty talk.

Step 2: Presentation

1. 复习、总结学科名词、星期名词和性质形容词。

2. 准备一分钟演讲,介绍自己喜欢某一学科的理由。

Step 3: Practice

1. 一分钟演讲,让学生介绍自己喜欢某一学科的理由

2. 展示标有星期的日历,学习星期的表达:

Today iMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.