一年级上（2012年6月第2版）《过新年》优质课教案下载

一年级上（2012年6月第2版）《过新年》优质课教案下载

一、教学目标：

（1）指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》，感受过年时喜庆热烈的情景。

2、用不同的表现形式，共同体验、表现新年的节日气氛，激发学生对祖国的热爱。

二、教学重点和难点：

（1）用欢快、热烈的声音演唱歌曲。

（2）培养学生自主地参与音乐实践活动

三、教具准备：打击乐器（锣、鼓）、多媒体、钢琴

四、教学过程：

生随音乐走进教室。音乐《春节序曲》

（一）创设情境，讲故事导入：

师：小朋友们，今天老师给你们带来一个小故事，想不想听呢？

生：想！

（课件导入《年的传说》）

相传：中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，“年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。今年的除夕，乡亲们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱走。众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了，当“年”兽像往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来白发老人燃响的爆竹声，“年”兽浑身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃．第二天，当人们从深山会到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁，这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。

师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》。

（二）初听音乐，感受旋律

1、小朋友们仔细听，这段音乐给我们什么样的感受？（播放歌曲录音）

学生听后，说感受

2、师：老师再放一遍，请大家注意听这首歌曲中配了哪些打击乐器？ （再播放一遍歌曲）

学生听完回答。

（三）节奏训练，解决难点

师：我这有个鼓和锣，下面是同学模仿的声音：咚、呛（多媒体出示）我们做个游戏，看谁的反应快。

按节奏出示：X X（教师拍节奏）

生：快速读（咚 呛）

师：反映真快，这回增加难度，快速读出来。