冀少2011课标版《过新年》公开课教案下载

冀少2011课标版《过新年》公开课教案优质课下载

认识并学习鼓、锣的演奏方法。

3.过程方法

讨论、探究、听唱法、合作学习、表现和表演。

教学重点、难点

能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲，引导学生准确掌握不同的锣鼓节奏。

教学方法

知识形象化、趣味化、生活化的教学方法、创设情景法、直观法、谈话法等。

教学用具： 对联、锣鼓节奏图、 钢琴、鼓、锣、舞蹈筷子、多媒体、 磁扣、课件

教学过程

一、组织教学

聆听歌曲《新年好》音乐律动

（设计意图：创设良好的音乐氛围。感受新年喜庆氛围，为歌曲《过新年》做铺垫）

二、谈话导入

师：我们刚才听到的歌曲的名字叫什么？ 生：《新年好》

师：你们都喜欢过年吗？ 生：喜欢

师：谁知道我们中国的新年都有哪些习俗呢？

师：一起来看中国的新年都有哪些习俗（播放歌曲《过新年》伴奏音乐，观看新年习俗的图片）

三、重难点解决（板书贴真实春联 上联：鞭炮声声锣鼓响；下联：唱歌跳舞多欢畅 横批：过新年）

师：（图片停留在贴春联）他们在干什么？ 生：贴春联

师：今天老师也给同学们带来了一幅春联，我们一起来看一看吧（春联是歌词中的内容 ）

引导孩子们加上欢快的情绪、欢快的节奏朗读春联（师示范，生模仿）

四、歌曲新授

1、初听，感受歌曲情绪

展示横批：“过新年”，聆听《过新年》歌曲，感受它的情绪？

（跟着听到的歌曲情绪，随着自己的身体律动）