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《郊游》精品教案优质课下载
3、通过学生表演歌曲，提高学生的表演能力。
教学难点：歌曲的第二句。
教学重点：教学生表演歌曲
教学用具：电子琴、多媒体。
教学过程：
一、组织教学：
1、我们都学了哪些歌唱春天的歌曲呢？播放歌曲《春天在哪里》
师:同学们听得真仔细，歌曲用欢快、跳跃的旋律歌唱了美丽的春天和小朋友在春天里欢乐的情绪。
二、新歌教学：
（一）创设情境
故事导入：（略）
（二）出示学习目标
（三）学习歌曲
1、学生欣赏图画，师讲解。
2学生朗读歌词。
师：同学们读得这么好，谁能说一说歌词里那些词是说春天的呢？（生回答）
师：你们说得真好！我们来把这首歌唱一唱吧。
3、老师弹琴演唱，生聆听。
4、逐句学唱，师指导。
5、听歌曲练唱。
6、学生齐唱、分组演唱。
师：春天的景色真迷人呀！咱们用舞蹈动作把看到春天的景色表现出来吧？
（四）表演歌曲。
1、师动作示范，生学表演。
2、学生全体表演。