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《山谷回音真好听》公开课教案优质课下载
基于课标的指导思想，设计了本节唱歌课——《山谷回音真好听》，通过细致、准确的学唱，从而提高学生的音乐表现力、音乐审美能力和创造能力。
二、教材分析?
《山谷回音真好听》是冀教版音乐教材一年级下册第二单元《愉快的旅行》中的一首歌曲，本单元的主题是“愉快的旅行”，其中包括两首学唱歌曲《郊游》、《山谷回音真好听》和欣赏曲《火车波尔卡》，以及音乐活动《火车开啦》，在授课中需不断激发学生学习音乐的兴趣，提高其音乐感知力和表现力，培养学生热爱生活、热爱大自然的积极态度。
《山谷回音真好听》是一首表现自然现象的儿童歌曲，表现了儿童对自然奥秘的好奇、探究的心理。全曲由五个乐句组成，第一乐句的旋律进行中级进和跳进相结合；第二乐句是第一乐句的变化重复；第三、四乐句形象、巧妙的模仿了回声；第五乐句变化重复第一乐句，在主音上稳定结束。
三、学生分析?
1.本课教学对象为小学一年级学生，一年级有3个教学班，共104人，男女生比例较为均衡。由于地处农村，大部分学生对音乐知识和技能的了解基本为零。从平时授课的效果来看，学生对音乐课的兴趣普遍比较浓厚，接受能力亦比较强，但低年级的学生注意力不够集中，需根据其特点增强授课的趣味性。?
2.目前学生的音准、节奏和识谱方面还不够准确，需要继续提高这些方面的基本技能。
3. 在日常的授课中发现，学生对学唱歌曲和互动性的内容比较感兴趣，对理论知识兴趣不高。
四、教学目标及重、难点?
1.三维目标
“情感态度与价值观”目标：
通过对《山谷回音真好听》的学唱，感受歌曲的活泼情绪和音乐特点，并引导学生热爱自然，了解“回音”现象。
“过程与方法”目标：
通过学唱歌曲→律动创编→分组表现等形式感受乐曲。
“知识与技能”目标：
通过学唱歌曲，了解作品的创作背景和创作意图，用饱满的情绪演唱歌曲。
教学重点与难点?
教学重点：用活泼的情绪完整的演唱歌曲。
教学难点：歌曲中强弱表现。
五、教学策略?
讲授法、演示法、律动教学法?
六、教学用具?
1.教学环境：教室保持整洁卫生、凳子摆放好、保证教室采光。
2.教学用具：电子琴、电子白板。??
七、教学过程?