《火车开啦》新课标优质课教案设计

《火车开啦》新课标教案优质课下载

能随音乐用念、拍击活动做等形式表现“×、 ××、0”三种节奏。

轮唱《火车开啦》。学习重点1、学生会流畅地演唱《火车开啦》。2、初步了解轮唱的演唱方式学习难点参与表现预设情景种的音乐活动教具学具电子琴、课件教法学法游戏，演唱课时安排一课时学习过程动态修改一、组织教学

师生问好，安定情绪

二、新课教学

（一）、情景导入

师：今天我准备带着你们一起去旅行，去哪呢？第一站我准备带着大家去我们的首都北京，看看雄伟的天安门。

师：哎呀，北京可有点远呢？我们怎么去呢？(生随便回答）别着急老师啊已经把车准备好了。

师：听，车来了（PPT播放火车声音）呀

师：呀，这是什么车啊？

生：火车

师：你可以模仿出这个声音吗？（引导学生说出咔嚓咔嚓的火车声音）

生：咔嚓咔嚓

师：那么你们会开火车吗？（引导开火车的动作）

师：师范开火车的动作（生学）

师：车已经来了，那我们一起出发吧

（二）、学唱歌曲

1、游戏中初步聆听《火车开啦》

（游戏，师范唱火车开了带领学生做开火车的游戏）

师：北京到了请下车逛下北京天安门（出示PPT夜色下的北京天安门）

师：哇！夜色下的北京天安门可真漂亮啊！参观完了我们要回去了呦

（师再次范唱火车开了带领孩子们做火车开了的游戏安全送孩子们到座位上）

师：接下来第二站呢，我准备带领孩子们去国外看看，哪呢？匈牙利，可是啊刚刚那趟火车可就不能在带我们去了呀，我们需做国际专列号飞天一号才可以去呢？

（PPT飞天一号火车说话：我可不随便带人哦，聪明听话的，任务完成漂亮的小朋友才能做我的车去旅行哦）

师：呀，它还有任务啊。那飞天号什么任务呢？

飞天号：我的任务有俩个：一、有节奏的朗读火车开了，二、有感情的演出火车开了，小朋友们你们做的到吗？