一年级下（2012年12月第2版）《火车开啦》精品优质课教案设计

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三、课堂描述：

　　一、提问导入??，激发兴趣

　　师：昨天晚上我听到一种声音，我想让你们也听一听，聪明的小耳朵们，你们能否听出来呢？

　　（播放火车的录音）

　　生：是火车。

　　师：回答得真好！哪些小朋友坐过火车或者看见过火车呢？请举手。

　　（众生举手）

　　师：这么多的小朋友啊。那么今天这节音乐课你们想不想再坐一回火车去祖国各地游览呢？

　　生：想！

　　师：让我们去火车站买火车票。

　　二、节奏练习并创编。

　　1、模仿火车的各种声音?

　　师：售票员阿姨笑咪咪地给了我们这样几张车票（出示节奏卡片），你能读懂这几张车票吗？（请学生念念拍拍）

　　X - | X - |

　　X X | X X |

　　XX XX | XX XX|

　　师：看清了车票，这下我们该上车了。请小朋友们坐好了，出门在外，一定要遵守我们团队的纪律，如果谁在火车上乱走乱跑，我们就不能评他为文明乘客了。火车很快就要开了，这时候，列车广播站突然传来这样的声音：＂欢迎小朋友乘坐本次列车，我们的目的地是杭州。在列车出发之前，我们要出几道题目，只有答对了这些题目，火车才能开走。我们的题目是：火车开动的声音有哪些，你能把这些声音编刚才的节奏车票里去吗？

　　师：让我们一起来想想火车开之前，会发出什么声音？

　　生：火车会发出＂呜＂的声音。

　　师：这是火车的汽笛发出的长鸣声。那么给这个声音选择哪张节奏车票比较合适呢？你为什么这样选择，请你说说理由。

　　生：我选择＂X - | X - |＂这张节奏车票，因为这个声音很长，所以这样先择。

　　师：讲得真好。谁还能说说别的声音？

　　（学生回答交流，教师板书）

　　X - | X - |

　　Wu Wu