冀少2011课标版《铁匠波尔卡管弦乐曲》新课标优质课教案设计

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1、知识目标：采用不同形式感受乐曲不同的情绪，表现乐曲欢快、活泼、热烈的主题。

2、情感目标：培养学生的参与意识、创造意识、合作意识，感受劳动的愉快

3、技能目标：能够将乐曲完整的用动作模仿表现出铁匠们劳动时的不同情景。

（二）教学重点

采用不同形式感受乐曲不同的情绪，表现乐曲欢快、活泼、热烈的主题。

（三）教学难点

1、能听辨出乐曲主题并能掌握其节奏。

2、尝试按照音色将乐器分类并演奏表现音乐。

（四）教学准备

多媒体课件

（五）教学过程

一、师生问好增进感情

1、师：同学们，大家好！

快乐的音乐40分和同学们见面了，今天老师带来一个音乐小故事和大家一起分享，你们想知道这个小故事里讲了什么吗？

［设计意图：亲切的问好，拉近和学生的距离］

生：想！

2、师：太好了！那竖起小耳朵，故事马上开始了！

二、导入

1、师：在遥远的奥地利，有一座美丽的小镇，小镇上有一座古老的铁匠铺，铁匠铺里住着一位老铁匠和一位小铁匠，每天清晨老铁匠用小锤子“叮”的一敲，美好的一天就开始了，铁匠们每天又要打铁又要烧火，可辛苦了，但是他们辛苦并快乐着。他们打铁的手艺非常高超，小镇上生活的人们使用的铁制品都是他们打造的，我们来听一听他们是怎么打铁的？用什么工具来打铁的？（课件说明：课件播放乐曲最后一句）

［设计意图：给学生讲故事引发学生兴趣］

师：好，请告诉老师他们是用什么工具来打铁的？　　　

生：锤子。

师：哦！他们是用锤子，有节奏的在敲打铁块儿。同学们真棒！

［设计意图：初步感受音乐中打铁的声音］

2、师：那么他们打铁的声音是一样的吗？有什么不同？我们再来听一听。