冀少2011课标版《粉刷匠》公开课教案下载

冀少2011课标版《粉刷匠》公开课教案优质课下载

教材分析：《粉刷匠》是人教版小学音乐一年级第二册第九课的一首演唱曲。该单元的人文主题是：巧巧手。《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍。词作者:佳基洛夫斯卡曲作者:列申斯卡歌曲只用了五个音，由四个规整的乐句构成。后三个乐句节奏完全重复第一乐句节奏，四个乐句的旋律也只是在第一乐句旋律基础上，作完全重复或变化重复，但却生动地刻画出小小“粉刷匠”的性格特征。通过由五个唱名（do、re、mi、fa、sol）组成的短小严整的一段体式，轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。

教学目标：

认识目标：理解粉刷匠的内容

能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的创作能力，能够按照图形谱，准确的把握节拍。能够听音模唱旋律。

情感目标: 通过学唱《粉刷匠》引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，领悟《劳动最关荣》的道理，树立爱劳动的意识。

教学重点：能够用轻松快乐的有感情地演唱《粉刷匠》，并参与表演。

教学难点：感受劳动的愉快，发挥想象创编歌词。

教学过程：

一．组织教学:

导入新课

今天的这节课，老师给大家带来一个新朋友，大家想不想认识？(学生回答略）那么大家请把眼睛闭好，我们倒数五秒把新朋友请出来，

5、4、3、2、1（老师学生们一起倒数） 睁眼~ 谁能猜一猜这个新朋友是干什么的？

(学生回答略）都是刷墙的，还有什么请他答案吗？为什么看出来我是刷墙的呢？ (学生回答略） 好了 那么我呢今天到了一个新房子，我要把我的新房子刷的非常的漂亮！所以呢

今天我要当一个粉刷匠。那么同学们愿不愿意和老师一起来当这个粉刷匠？ (学生回答略） 非常的好 我们来一起当粉刷匠。不过啊，除了我以外还要四个不同的小朋友来到我们的课堂上，他们非常的害羞不好意思，大家想不想认识他们呀？ (学生回答略）

好那我们一起来看一看，这几个小朋友到底长什么样？看看这些都是谁？

邀请小鸡、小猫、小鸭子、小牛~

这几个小朋友呢也想当小粉刷匠，可是他们太害羞了，不好意思将自己的心愿说出来，于是呢他们把自己的心愿唱出来了~他们唱的还很好听，来这位同学来读一下这第一段歌词。

学生：我要当个粉刷匠叽叽叽叽叽~

老师：好、非常好，请坐下~

三．学唱新歌

（一）学歌词

老师：来我们来听听小鸡是怎么唱的？（歌曲演奏第一句，学生们跟唱）大家真聪明啊！ 好 大家声音再大一点再来一遍啊！（老师带着学生唱第一句） 好非常好，这只小鸡是刚出壳的小鸡，嘴还没有长好呢，来大家把手放在嘴上像小鸡一样再唱一遍~（老师带着学生唱第一句）好非常好 ，我们来看第二句是谁唱的呀？ 学生们齐喊：小猫~

老师：看 小猫肚子好圆 看起来特别的高兴，我们来看看小猫是怎么唱的好吗？（老师演奏一遍）学生跟唱：我是一个粉刷匠喵喵喵喵喵~

老师：大家注意我们再唱一遍(学生们跟着老师唱了一遍）

老师：非常好，来大家张开自己的手放在嘴两边我们也像小猫一样再唱一遍，（老师带着学生们唱了第二句）