冀少2011课标版《卡通表演真精彩》集体备课教案设计

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1、欣赏动画片《西游记》片尾曲《白龙马》，使学生初步感受歌曲。

2、会按节奏念童谣《白龙马》

过程与方法

让学生通过听歌曲、念童谣、伴奏等活动，加强学生对音乐节奏、旋律等要素的感受能力。

情感、态度与价值观

初步感受音乐的形象性和画面感。

教学重点：听赏动画片《西游记》片尾曲《白龙马》

教学难点：会按节奏念童谣《白龙马》

教学过程：

教学流程

师生活动设计意图导入

1.听歌曲

2.跟老师学节奏

师：老师今天带来你们熟悉的一首歌曲，请听《白龙马》（出示歌谱）

老师敲击节奏，你们重复（出示歌词）

同学们拍手读歌词，并打节拍

模奏童谣里出现的节奏型，帮助学生准确把握童谣节奏

二、新授

2.师生念童谣

3. 乐器伴奏

4. 边念童谣边表演

师：（出示节奏型）

xx xx x xx | x x x o |

学生跟老师一起拍节奏

师：同学们很棒，要是加上歌词就更棒了