《这是什么》优质课教案设计

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3、区分音的高低，长短。

教学重点：能用轻松有弹性的声音演唱好歌曲并为歌曲创编动作。

教学难点：唱准附点八分音符及八分休止符。?

教学过程：

一、组织教学、课前热身

二、创设情境导入新课

1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了个谜语，请

你来猜猜看！会走没有腿，会说没有嘴，他会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。）

2、小朋友真聪明，（师用课件揭晓谜底）。

3、谁能模仿一下钟表发出的声音是怎样的？(滴答滴答)?

4、声音有什么特点吗？（轻松有弹性）

5、按要求有节奏的模仿钟表的声音

三、学习歌曲

1、我们和钟表们相处的很愉快，下面我们把、时钟的声音加入刚才我们读的谜语当中一起读读。

2、纠正附点音符的时值。

3、初听范唱、揭示课题（这就是今天我们要学习的新歌《这是什么》）

4、多种形式模唱歌曲。

5、指导生用轻松有弹性的声音演唱

6、接唱游戏

7、随着伴奏一起有表情的演唱

四、歌曲创编活动并表演

1、学生小组内自编动作

2、老师教动作表演

3、练习

4、展示