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二年级上（2013年6月第1版）《扬鞭催马运粮忙笛子独奏曲》新课标教案优质课下载
欣赏课
课题
《扬鞭催马运粮忙》
教学内容
《扬鞭催马运粮忙》
教学目标
1、通过欣赏《扬鞭催马运粮忙》 ，指导学生感受笛子的音色及表现效果，了解所表现的音乐形象和情绪。
2、介绍中国了族吹管乐器 让学生了解各种吹管乐器的音色特点
教学重点
欣赏《扬鞭催马运粮忙》感受笛子的音色及表现效果
教学难点
了解各种吹管乐器的音色特点
教 具
多媒体课件 电子琴 笛子 音响
教学方法：
（一）、导入学生听着歌曲笛子独奏曲《赛马》进教室 师：同学们你们见过农民伯伯们驾着大车运粮食的场面吗？ 生答：没有
师：那请你们来看看农民伯伯们驾着大车运粮食是怎样的场面？
屏幕上出现农民们丰收后，赶着大马车，载着满车的粮食，喜气洋洋地向国家交公粮的情景。（图片）
师：那时候没有我们现在大卡车没有宽敞公路， 农民伯伯们在丰收的季节用人力和马力扬着马鞭赶着马车，不辞辛苦，运着大车的粮食交给国家。
师：下面我们要欣赏的乐曲《扬鞭催马运粮忙》描写的就是这样一种场面。
（二）、新课教学欣赏《扬鞭催马运粮忙》
1、初听乐曲，想“乐曲表现了几种场面和心情？”请大家边听音乐边 随音乐做简单的动作。（动作设计： 勒马扬鞭或双手握缰，音乐转慢时动作放慢，老师和学生一块做起示范作用。）
师问：这首乐曲的速度有什么变化？
生答：快——慢——快。
师：对！这是一首结构为带引子的ＡＢＡ的乐曲，Ａ段是快速，Ｂ段是慢速。