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冀少2011课标版《采山》公开课教案优质课下载
【教材分析】
《采山》是一首活泼、轻快的少儿歌曲。歌词形象地描绘了乡村孩子在雨中采山的形象，歌中描述了小朋友在蒙蒙细雨中去采山的愉快的心情，表现了小朋友光着小脚丫采山灵巧的身影，灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜丰收的喜悦香甜在心中的感受，连梦中都需要笑出声来。
全曲为2/4拍子，五声徵调式，三句式一段体。“2 5、6 2”的四度跳进的旋律进行，使歌曲具有浓郁的山歌风格。典型节奏，形象地表现了乡村孩子赤脚在山野中奔跑的脚步声及天真、顽皮的形象。第一乐句将音乐主题进行反复，强调了歌曲的音乐形象。第二乐句将音乐主题的典型节奏发展变化为的节奏，进一步强调音乐形象的动感。第三乐句中包含了“转”与“合”，它将前两个乐句的音乐语汇进行了变化和重复。结束时的九度大跳，给人以强烈的收束感。
【学情分析】
我校二年级的学生，年龄较小，有意注意还不是很稳定，对于较枯燥的重复练习之类的难点，需要教师采取各种教学方法来激发他们的学习的热情和兴趣。学唱歌曲方面有了一年级的基础，能很好地掌握听唱法、分句学唱法。对于模唱歌曲旋律、自学歌曲还有一定的难度，需要教师引导学生认清旋律的高低起伏并跟琴模唱。学生大部分都能养成随音乐进行律动的好习惯，每一首歌曲都会创设动作来配合表演，纪律良好。歌曲的理解和运用情感来演唱，仍是教学的重点，需要教师采用多种方法来引导、让生感受和体验、演唱和表演等，来完成歌曲的学习。
【教学目标】
1. 让学生感受采山这种愉快的劳动乐趣，能随乐曲进行身体动作的律动。
2. 能准确掌握重难句的节奏型，并能利用节奏更好地学习歌曲。
3. 能认真倾听和学唱歌曲，能完整、准确、连贯地演唱完歌曲。
4. 能在演唱的同时加上身势动作的律动来配合表演歌曲。
5. 通过对歌曲的学习使孩子懂得了劳动的意义，激发学生做一个爱劳动的孩子。
【教学重点】
指导学生用欢快自然的声音演唱歌曲。
【教学难点】
歌曲第二行的节奏难点：
1.XX XXX | XX X0
2.XXXX X0 |XXXX X0
【教学方法】
1.启发2.体验3.游戏4.创造和表现5.奖励
【教学准备】
课件、电子琴、篮子、蘑菇。
【教学课时】1课时
【教学课型】唱歌综合课
【教学过程】
二年级下册唱歌《采山》教案