《小鹿小鹿》新课标优质课教案设计

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教学重点

积极主动地参与音乐游戏活动，声情并茂的演唱歌曲。

教学难点

跟琴唱谱中识谱、音准的把握。

教学准备

课件、电子琴、磁扣、头饰。

教学过程

音乐师生问好

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起立 同学 你们 好 老师 好，老师 好，老师 您 好 ！

二、情境导入

教师：同学们，今天，老师想邀请大家到森林里去郊游。

（课件：出示森林图片。）

师：森林里有许多可爱的小动物，我们来看看都有哪些小动物吧！

（课件：逐一出示各种小动物图片。）

生：小狮子、小猴子、小松鼠、啄木鸟、小豹子、小鹿

三、学习歌曲

初听（感受歌曲内容）

师：同学们你们知道吗？这只小鹿可不是一般的小鹿，它还会唱出优美动听的歌声呢，你们听，它在唱些什么呢？请同学们轻轻闭上双眼，仔细聆听。（教师带小鹿头饰范唱歌曲）

生：聆听

师：歌曲听完了，哪位同学能告诉大家，这只小鹿在唱些什么呢？

生：左山的青草吃一顿、右山的清水喝一顿......

师：恩，同学们听得很仔细，让我们来看一看，它到底唱了些什么呢？2.歌词学习（边朗读边做动作）

“小鹿小鹿，小鹿小鹿，左山的青草吃一顿，小鹿小鹿，小鹿小鹿，右山的清水喝一顿，再到美丽的草坪上打个滚”，嗯，原来这是一只快乐的小鹿。让我们一起带着欢快地情绪，把歌词朗读一遍吧！

3.复听（边听边打节拍，感受歌曲情绪）