冀少2011课标版《大鹿》公开课教案下载

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践中感受到愉悦。

3、情感目标：通过学习和表演让学生明白动物是人类的朋友，从而教育诱导学生应该热爱大自然，保护小动物。本课还重在教育学生要团结友爱、互相帮助，学习大鹿精神。

教材分析：

《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。歌曲的旋律明快、跳跃，节奏简洁。第一段叙述了小白兔来到大鹿家的情景，第二段旋律在高音区发展，表现了小白兔害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕危险的决心。歌词采用了拟人化的手法，幽默风趣，易于被儿童所接受。

教学重点：学生能用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，并在创作中用动作表现歌曲。

教学难点：歌曲中最后一句的节奏要唱的清晰、准确：

×× ××∣××? ××× ∣××? ××∣× － ‖

兔儿? 兔儿 快进? 来咱们?? 手把? 手挽? 牢

教学用具：多媒体电脑、打击乐器、电子琴、

教学过程：

一.? 组织教学

师生问好上课！

师：今天老师带小朋友去一个美丽的大森林里面走一走！

师：咦！看到了漂亮的小燕子（师生学小燕飞）

?小猫也在呢（师生一起学小猫样）小鸭子也来了（学小鸭走路）

师：怎么不见大鹿和小兔呢？原来今天大森林里发生了一件可怕的事情，让我来告诉你们吧！

设计意图：创设良好的音乐情境，接着模仿一些动物形态做律动，为后作好铺垫。目的是使音乐课更生动活泼，体会音乐课的欢乐活泼的情趣。

二、新课教学

师：请小朋友认真的聆听 （师范唱歌曲《大鹿》琴伴奏

2、引出课题《大鹿》

师：小朋友听了这个故事你有什么感受？

生：大鹿很勇敢、乐于帮助小兔、猎人很坏、我们要爱护动物、、、、

师：为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿学习，法国的一位叔叔把这个故事编成了一首好听的歌曲《大鹿》。

3、? 设计情境，掌握重点，解决难点

师：在学唱歌曲之前我们要先过了猎人这一关，小朋友有信心吗？