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在Section B的教学中,不仅要让学生完整地写出自己一天的学习和活动安排,还要帮助他们树立合理安排时间、平衡学习和课余爱好的自我管理意识。
前面三个课时对这一单元的主要语法项目和话题进行了学习,这一课时是本册书新课的最后一个课时。在这节课的“What’s your favorite...?”游戏热身环节纳入color(Starter unit 3); sport(unit 5); food(unit 6); clothes(unit 7); month(unit 8) in; subject or day(unit 9); friend(unit 1); family(unit 2)的复习内容。通过学生们喜爱的游戏方式串上这些单元的内容复习,为马上的新课结束后进入期末总复习做一个自然流畅的过渡,做到温故而知新,对于把英语当成主科才四个月的七年级新生来说更容易接受。
学情分析:
七(二)班是个平行班,进校时的英语摸底考试在江岸区排位为19位,全班英语小学基础基本为零,通过四个月的努力,英语成绩和能力提升较快,区排位上升到14位。班级学生初步具备一定英语自主学习能力。因为老师抓得比较紧,学生本册书的基础知识落实较好。并且教师长期坚持全英文教学,尽力为学生营造多的英文语境,大多数学生听说能力较好。但由于小学基础的薄弱及入初中仅四个月,英语语法知识体系还有待完善。
Teaching Aims and Demands
Knowledge Objects
(1)Review talking about your favorite and giving reasons.
复习谈论最喜欢的人或物并说明原因。
(2)Study a letter and an e-mail.
学习两篇应用文:信件和电子邮件。
(3)Complete a cloze passage or retell the letter in 2b with the help of mind maps.
运用思维导图完成一篇完型填空或根据思维导图复述课文。
(4)Talk about the schedule on Friday and write an e-mail about Friday to a friend.
谈论周五的时间表并给自己的朋友写一封关于你的周五的电子邮件。
(5)Have a self-check of unit 9. 如时间允许对本单元所学进行一个小自测。
Ability Objects
Communicative competence using the target language.
Reading skill
Ability of retelling the text with the help of mind maps.
Writing skill
Team cooperation ability
Moral Objects
Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep;
moral grave; logic and rhetoric able to contend. Abeunt studia in morse.
--- Francis Bacon 【OF STUDIES】
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,
伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。
---弗朗西斯 培根 【论学习】
I hope you can study all your subjects well.
Teaching Key Points