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二年级下（2013年12月第1版）《时间像小马车》精品教案优质课下载
教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》。
教学难点：XX XX|XX XX|X X|X-|渐强和XX XX|XX XX|XX XX|X- |的渐弱处理。
教学准备：课件 钢琴
课时安排：1课时
教学过程：猜谜导入
今天，老师来给大家带来了一个谜语，请大家认真听
一匹小马腿儿勤，日夜奔跑不停息，
滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜！
打一生活用品：
学生：时钟。
师：你们可真聪明，钟表不仅可以提醒平时的作息时间，还提醒着我们一定要珍惜时间，今天，我们就一起来学习一首关于珍惜时间的歌曲.
师：同学们现在听一听哪一个小乐器发出的声音比较像时钟的声音？ 拿出三角铁 双响筒。
师； 全班一起模仿一下时钟的声音,老师敲着双响筒，一起哒哒哒。
学习新歌（阶段目标：活动牵引，突破难点）
师：今天老师带你们认识两个新朋友，同学们仔细听，老师现在用手掌来拍出声音的强和弱，听一听那个声音强、哪个声音弱！声音大重，表示声音强，声音小轻，表示声音弱。我们新朋友的名字叫F强、P弱！（板书）
师：同学们咱们在辨别声音的强弱之后，大家动脑筋，思考一下哪一个小动物的它走路的声音像时钟的声音哒哒哒的响呀？
生：小马的声音，(出示歌曲的题目）
师：同学你们可真棒呀!今天这节课我们就来学习歌曲 《时间像小马车》。
师：现在大家闭上眼睛，仔细听（师重重地拍节奏）小马车现在离我们是近还是远呢？
学生：近。
教师：你们能模仿一下吗？
学生：拍节奏。
教师：（师轻轻地拍节奏）你们听，现在呢？
学生：远。
教师：你们也来试 一试！