二年级下（2013年12月第1版）《拍皮球》公开课教案下载

二年级下（2013年12月第1版）《拍皮球》公开课教案优质课下载

教学目标1、能用灵巧的歌声，清晰的演唱《拍皮球》。并用不同的力度、速度、音色表现歌曲。

2、能准确听辨钢琴音色，并随钢琴曲《跳绳》的速度变化，用动作做出反应。

3、尝试把一些游戏活动用音乐表现出来。

导学准备教师准备：课件、电子琴

学生准备：花皮球重难点表现《拍皮球》轻快活泼、富有弹性的效果。教学流程导案学案教学构想

游戏导入

师：同学们的课间活动丰富多彩，谁能说一说你们都喜欢做什么游戏活动？

师：老师小时候也玩过一个游戏，跳皮筋，还说歌谣，特别有意思，你们想和我一起尝试一下吗？

学生自由说，并模仿游戏动作。

师生一起游戏，边跳边说歌谣，背景音乐《拍皮球》伴奏。

增加游戏难度，将附点节奏加入歌谣中，使学生掌握附点节奏。

教师运用谈话的方式与学生进行沟通，很好地拉近了老师与学生之间的距离，在《拍皮球》背景音乐的渲染下，学生通过喜欢的游戏一下子进入到歌曲的学习中，亲切、自然、和谐、流畅。教学流程导案学案教学构想

学唱歌曲

师：老师这里还有一首歌谣与这个相似，我们一起听一听有没有这样懒洋洋的节奏。

出示歌词，教师读，伴奏音乐《拍皮球》。

师：说说歌曲给你怎样的感受？

师：弹琴伴奏，指导学生处理歌曲

学生聆听歌谣

学生找出歌中附点节奏，并边做拍球动作边读歌词。

学生有表情的完整演唱歌曲

这样的教学设计从学生喜欢的歌谣入手，组织学生通过聆听歌谣的节奏老引导学生用连音和跳音两种不同的形式来表现拍球的声音，有利于学生对歌曲节奏的把握和歌曲旋律的学习

拓展延伸

师：请同学们闭上眼睛，我会给你一种球，你要认真听，猜出是什么球，并模仿它的声音。

引导学生模仿其声音，并唱一唱乒乓球的歌曲。这样的模仿练习是学生最喜欢了，通过组织学生用心去聆听，很好地将所学的知识进行了有效的拓展

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