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《铃儿响叮当童声合唱》精品教案优质课下载
2、学习歌曲《铃儿响叮当》，培养学生的审美能力及演唱技巧。
3、用歌声、器乐、动作参与表演，感受集体学习音乐的愉悦。在演奏表演《铃儿响叮当》时充满自信，配合好。
教学重点：
感受歌曲意境，用欢快生动的情绪演唱来表现歌曲。
教学难点：
能用各种小乐器为歌曲伴奏。
教学准备：
多媒体、电子琴、竹笛 打击乐器（碰铃、双响筒、铃鼓、三角铁）
教学过程：
师生问好：同学们好，你好，你好，老师你好。
一、导入
师：今天老师请来了一位客人，想知道是谁吗？（出示课件）
你知道有关圣诞老人的故事吗？（学生自由回答）
二、新授歌曲
师：同学们对圣诞老人都很熟悉，今天老师还带来一首有关圣诞老人的歌曲，我们一起来听一听。
1、初次聆听，感受歌曲情绪。（播放课件）?
??设问：歌曲是几拍子的？情绪怎样？（二拍子、欢快）??
2、再次聆听，感受歌曲内容（课件出示歌谱）
?设问：你听到了什么声音？（铃铛声）
铃铛声是从哪里传来的？（雪橇、马车）
??师：是圣诞老人驾着马车给我们送礼物来了。这是一首圣诞歌曲，是由美国的作曲家彼尔.彭特所作。
?师：歌曲可以分为几个部分啊？
板书：结构A+B+A?
3、学唱歌曲第一部分?，教师范唱后学生跟唱??师：来，我们来甩一甩马鞭，让马车跑得再快一点？?师生一起：“嗨！”
??4、学唱歌曲第三部分?，?加入刚才的练习，强化学生歌唱的气息支撑，最后“嗨！”结束。??