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《音阶歌》最新教案优质课下载
教学重点:能熟悉七个音符与唱名所对应的关系
教学难点:在学唱《音阶歌》后能够唱准音阶
教学准备:电子琴 课件 教案 小花
课时:1课时
教学过程:
一、师生问好
2/4
1 2 3 4 5 | 1 5. 1 5. | 5 4 3 2 1||
同学们 好 你好 你好 老师你 好
师:同学们大家好，欢迎来到音乐王国，音乐王国的小朋友们非常热情，邀请我们一起跳舞，你们准备好了吗？让我们跟随音乐舞蹈吧！全体起立！(播放《音阶歌》伴奏)
二、情境导入
师:同学们老是邀请了许多新朋友，你们看是什么？
生:花朵
师:想不想和他们做朋友呀？
生:想
师:小花们说，只有同学们能够说出它们的名字，并能做出正确的科尔文手势才可以哦！生:do....
师:没有拿到小花的同学也不要伤心，小花已经认可你们啦！
师:其实啊，小花们住在阶梯庄园，他们迷失了回家的路，有请刚才拿到小花的同学把小花们放到准确的位置！
师:同学们，他们放的位置正确吗？
生:正确
师:那么我们来检查一下吧！我们一起边做手势边唱出来！生:do re... ...
师:像这样按照音的顺序依次排列就叫做音阶，从低到高叫上行音阶，从高到底叫下行音阶。
师:小花们都回到了家，可开心了！谢谢小朋友们，想给你们唱首歌，你们欢迎吗？那我们一起来听一听！出示《音阶歌》题目(播放《音阶歌》)
三、歌曲学唱
(一)初听歌曲