三年级下（2013年12月第1版）《音阶歌》优质课教案设计

三年级下（2013年12月第1版）《音阶歌》教案优质课下载

一、教学目标：

1、知识与技能：掌握八个音的排列顺序，培养学生表现能力。

2、过程与方法：通过游戏与表演，运用创设情景、伴奏等方法，学会歌曲。

3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《音阶歌》，培养学生热爱音乐的情感，并学习用轻松、愉快的声音演唱歌曲。

二、教学重点：

1、能用轻松愉快的声音演唱歌曲《音阶歌》。

2、引导学生通过不同形式掌握音阶排列顺序，并唱准音阶。

三、教学难点：

1、在学唱歌曲《音阶歌》时，能唱准附点以及十六分音符。

四、教学准备：

多媒体课件、钢琴、音阶图、小矮人头饰、唱名卡片等

五、教学过程：

（一）组织教学

1、律动游戏

师：播放视频《奇妙的手势》，师带领全班学生边唱边做手势。

2、师生问好

师：同学们表演的真棒！在欢乐的氛围中，我们的音乐课开始了！

师：同学们好！

生：老师好。（鞠躬）

【设计意图：创设音乐氛围，增强学生学习兴趣。】

（二）导入新课

1、听唱音游戏

师：今天，老师请来了八个神秘朋友来到我们的课堂，让我们来看看他们都是谁？

师：小朋友们，你们好啊！（我是小矮人do；我是re；还有我、还有我，我是mi；fa；sol；la；si；do）（依次拿出小矮人唱名图片）哇，这么多小矮人啊！

师：孩子们，小矮人见到了你们，他们可高兴了，发出了高低不同的声音。