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《音阶歌》公开课教案优质课下载
能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。
教学难点：
在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。
教 具：电子琴 多媒体
教学过程：
复习
同学们，老师之前教过的柯尔文手势你们都还记得么？让我们一起来回忆一下吧。
新授
1什么是音阶？音符按照高低次序排列，就像上下楼梯的台阶一样，我们把它叫做音阶。
那么，由低到高的，像上楼梯一样，我们把它叫做上行音阶；反之，由高到底的就像下楼梯一样，我们把它叫做下行音阶。
音名 1 2 3 4 5 6 7
唱名 do re mi fa sol la si
2下面让我们一起来跟随着音乐做一个小的热身运动吧！（身体音阶歌）
播放视频，同学们一起跟老师做练习吧。
3课件展示《身体音阶歌》跟着视频做动作，视频结束之后，观看课件内容，读身体音阶歌内容，回忆动作。
4一起唱音阶（按照上行音阶和下行音阶的一定顺序进行练声）
5歌曲学习
课件出示歌谱，学生读谱，教师订正读谱
教师在电子琴上弹奏歌谱，教师范唱，学生跟唱
先唱简谱，学完之后，小组之间演唱，请同学们分组以对唱、轮唱等形式演唱这首《音阶歌》，教师点评
6课堂回顾及小结
本堂课，我们一起回忆了柯尔文手势，学习了《身体音阶歌》，还学会唱《音阶歌》的谱子，最后希望大家在课下能将这首歌曲唱给朋友家人，分享给大家这美妙的音乐。
教学反思
本节课的亮点是运用多媒体技术辅助音乐课堂，身体律动和音乐设备的运用，也极大的提高了学生们的参与热情和积极性，在今后的音乐教学中，我会尽最大努力让学生更乐于参与音乐的学习，让他们体会音乐带给我们的魅力。