三年级下（2013年12月第1版）《音阶歌》优质课教案设计

三年级下（2013年12月第1版）《音阶歌》教案优质课下载

教材

分析

及本

课时

教学

任务教学

目标能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐游戏让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。

2、在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。

教学

重点指导学生做物体与水混合的实验教学

难点引导学生设计实验，观察记录实验现象。

学情

分析本课是第四单元中的第二课。歌曲结构短小，情绪欢快、活泼。锻炼学生对高音的感知和认识能力。本课是学生初次接触音阶，所以在教学中熟悉并唱准音阶很重要.教法

学法演示法 练习法 对唱法 欣赏法课前

准备教师多媒体 电子琴学生卡片

预设的教学环节、情景、活动和问题设计意图

一、情景导入

1.今天教室还来了七个好朋友（课件播放）

2.师：你们还认识他们吗？（贴在黑板上）

学生唱，老师弹。

3.还记得以前老师教过你们的柯尔文手势吗？（师生一起边唱边做手势）

师：向他们这样按照音的顺序依次排列就叫音阶。从低到高就是上行，从高到低就是下行。

师：我们跟着琴声再来做一遍好不好？

生：好

二|做身体音阶歌