《音阶歌》优质课教案下载

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2、通过木琴的演奏更深层次的了解音阶。

三：教学重难点：木琴的演奏及音阶的演唱。

四：教学准备： 电子琴 多媒体课件 打击乐器

五：教学过程

（一）准备环节

1、师：导入，欢迎大家来带音乐课堂，首先，让我们一起来运动一下（师生同做身体音阶操）

2、师：通过运动我们感受到了歌曲中的7个音阶下面就让我们来认识他们。展示7个音阶图标，令大家认读并讲解各音阶之间的音阶关系（半音和全音）

3、师：接下来就让老师告诉大家一个我们都不知道的秘密，那就是这7个音阶还有一个只属于自己的手势。

共同学习科尔文手势（师按其顺序在身体前方引领）

4、师：下面来考验一下大家的记忆力，看看谁是真的记忆小达人。教师通过记忆力游戏考验大家对于科尔文手势的记忆程度。

（二）歌曲学习环节

1、师：那么这些单个的音阶结合到一起会变成什么样子呢？下面就让我们来看一下。展示《音阶歌》旋律，并带领学生一边画节拍一边认识乐谱。

2、师：接下里让我们跟着琴声一起来唱出乐谱，师用琴带领大家视唱歌曲旋律。

3、师：一首美妙的歌曲是不能缺少歌词的对不对？下面就让我们来看看这首歌的歌词。出示歌词并让学生按节奏规律读出歌词。

4、师：相信大家已经会唱这首歌了是吗？接下来就让我们一起来演唱一下。师用琴带领生填词演唱。

5、师：大家是不是特别想聆听一下歌曲？那么就让我们一起来听一下吧。初听音乐并让学生从中找到自己唱的不到位的地方。

6、师：老师发现我们唱的真的很棒，让我们再次跟着琴演唱一下。再次用琴带领学生演唱并指导学生能够用亲切、自然地声音演唱。

7、师：让我们再次聆听歌曲，并能跟着音乐一起演唱。

（三）拓展环节

1、师：同学们，老师希望大家能够通过乐器的演奏跟深刻的体会到各音阶间的关系。

2、师：让我们分成几个组进行练习之后看看哪个组演奏的最棒。每四人分成一组，每个人负责演奏一种打击乐器。

3、师：下面让我们展示要演奏的乐曲，同学们要紧跟乐曲的音阶进行演奏。

4、师：让我们先打开神秘的盒子找到我们要用的乐器——木琴。

5、师：首先让我们先来学习木琴的使用方法，然后是串铃、沙锤和三角铁以及碰钟。

6、师：乐器大家都会用了，接下来就让我们小组配合起来练习吧。学生自由练习，师到各组进行指导。