三年级下（2013年12月第1版）《音阶歌》优质课教案设计

三年级下（2013年12月第1版）《音阶歌》教案优质课下载

增强学生对音乐的反应能力和对音乐音高、节奏的把握。

教学重点：

能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。

教学难点：

在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶并会柯尔文音阶手势。

教具准备：电子琴 多媒体 音阶卡片 木琴

教学课时：一课时

教学过程：

一、情境导入

1、欢迎大家走进音乐课堂，让我们随着音乐唱起来吧。（播放歌曲找朋友）

2、老师还要告诉同学们一个秘密！他们不仅是好朋友还是同桌呢！

3、师：同学们说说你和同桌是好朋友吗？

（设计意图：拉近与学生之间的距离，消除陌生感，并为学习音阶的练习做铺垫）

二、认识音符

1、师：那1234567他们谁和谁同位呢？

师：老师考考大家数字1挨着谁呢？谁来说一说？

生：挨着2

师：很好

师：3呢? 4, 5 , 6, 7 呢？

生：举手回答------

师：出示阶梯图 1 2 3 4 5 6 7 它们按什么顺序排列的。

生：从低到高

2、师出示音名与唱名图，学生认读。（看书并认识音名和唱名）

（设计意图：出示图片，一目了然的感受音阶从低到高的变化，从书中认识并学到音名和唱名，充分利用教材。）

音名 1 2 3 4 5 6 7