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《音阶歌》公开课教案优质课下载
二、学情分析?
1.教材分析
《音阶歌》是一首专门为学生复习和巩固C大调音阶而创作的短曲,歌曲为2/4拍,旋律只用了C自然大调中7个音,一个八度的音域,节奏简单,一字一音,加上歌词中又包含着唱名,简单易唱。
2.学情分析
三年级的学生活泼好动、善于模仿、好奇心强、身心都具有很强的可塑性。对于乐理知识的积累很少,属于学习乐理的基础阶段。兴趣,就是一切学习的动力源泉,在学习新课前注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种音乐游戏,让学生在玩中学习和体验甚至是创新,这样的教学方法,使学生增强参与的广度和深度,让他们在亲身体验中进行有效的学习,从而达到提高学习效果的教学目的。
三、重点难点?
1.教学重点:在音乐活动中,随着音乐用柯尔文手势表示唱名。
2.教学难点:在学唱歌曲《音阶歌》后,能唱准音阶。
四、教学过程?
活动 【导入】情景活动?
1.音乐律动——《身体音阶歌》
师:同学们,每个音符好朋友都有它固定的音高位置,今天我们用身体的不同位置来表现音的高低,让我们一起来活动活动吧!
认识并读音名
学习歌曲《音阶歌》
唱一唱，用柯尔文手势表示各音