《音阶歌》优质课教案下载

《音阶歌》优质课教案下载

教学难点：在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。

教学方法：引导法、练习法、模仿法、表演法、游戏法

教具准备：电子琴，唱名卡片，白雪公主和小矮人头饰，ppt

教学课时：第一课时

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

2、复习柯尔文手势（同学们，咱们先来活动活动吧，伸出你们小手，跟着老师一起来读。）

二 、情景导入

导语：今天老师给大家带来了几位新朋友， 同学们想知道她们都是谁吗？让我们来认识一下他们。

生1：我是音符小精灵，do。

生2：我是音符小精灵，re

生3：我是小精灵，mi？

生4：那我呢？,,,,,,,,,,,,

师：这几位可爱的音符小精灵姓名，在音乐里被称为“唱名”。今天我们就来学习一首有关唱名的歌曲《音阶歌》。

师：既然同学们已经认识他们了，我们就和他们一起玩个游戏，让他们成为我们的好朋友，在玩游戏之前，我们先看一下游戏规则（出示ppt）。

师：待会儿我将邀请一位坐的端正认真听的同学和老师合作完成这个游戏。

师读游戏规则并解释。

师：同学们都准备好了吗?

生：准备好了。

师：游戏开始。

1.听着老师哼唱音乐做。

师用“啦”哼唱《音阶歌》。（四小节一停）

学生说出被困学生的唱名和打出手势。（唱准确后，小精灵被解救）

2.师：这位同学表现的不错，请他上来扮演老师角色。做游戏时下面同学一定要小声跟着老师的琴声用“啦”哼唱。（师提示跟着音乐走）