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三年级下（2013年12月第1版）《京剧常识》教案优质课下载
通过情景导入——交流与汇报——欣赏表演——总结，四个环节，运用听、看、做结合欣赏京剧中的唱、念、做、打。
3、知识与技能：
（1）通过本课学习使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演技巧，以及京剧的唱腔有所了解。
（2）通过欣赏名段培养学生的鉴赏能力，通过学说，学做，锻炼学生的表现能力。
教学重点：通过听、看、做，感受和体验京剧表现形式，培养学生对戏曲的感受、鉴赏和表现能力。
教学难点：模仿京剧片段中的表演。
教学准备：教学PPT、镲、鼓、锣、小扇子
教学过程：
导入?(欣赏歌曲《唱脸谱》片段)?
讨论：（1）你们在听这首歌曲的时候仔细观察下，看它与我们平时所欣赏的歌曲有什么不同？
（2）谁能说说你对京剧有哪些了解或你印象中的京剧是怎么的？
师：你们还想更多的了解京剧吗？今天老师就带着你们一起《走进京剧》
二、新授
1、初步认识京剧行当 “生旦净丑”（PPT图片）
师：看来呢生旦净丑并没有难到大家。京剧演员除了扮相要符合它所要表演的人物啊，更重要的是演员他必须有扎实的基本功，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，说的就是演员的表演技巧，那么行话里把表演技巧称为什么呢？（四功五法）。好，到底是哪四功呢（唱念做打），五法呢是（口手眼身步）。
2、播放欣赏片段（铡美案）选段——唱
（1）欣赏《铡美案》片段
师：好的，那我们先来欣赏一个唱段，观察下，看视频里的人物是刚刚认识的哪一个行当？（欣赏PPT视频）
（2）说说：这个演员的唱的怎样。
师：咦，这个人物应该是四大行当里的（净），那这个演员表演的人物是谁啊（包拯），那他是个怎样的人呢（正直、清廉、铁面无私）。对，那听了这个唱段你觉得他唱得怎样？（十分豪迈）嗯，豪迈，他把语气唱出来的是不是啊。嗯，他这个唱功吐字速度怎么样的啊（非常快），那清不清楚呢（清楚），他并没有因为这么快的速度而含糊其词对不对，反而唱的是深情并茂，抑扬顿挫，字正腔圆，那京剧唱腔最讲究的就是字正腔圆，可见这个演员的唱功是非常了不得的。那你们想不想体验下，我们来学一小段怎么样。
（3）我们来唱唱——《卖水》
a、师范唱 b、师慢速教唱 c、师快速教唱
3、播放欣赏片段（卖水）——念
（1）师：我们现在唱的《卖水》它不仅有唱，它还有念，我们先来欣赏一下。（欣赏视频）
那我们也来试着念念？（PPT词图片）