冀少2011课标版《我是少年阿凡提》优质课教案设计

冀少2011课标版《我是少年阿凡提》教案优质课下载

目

标

1、感受歌曲浓郁的新疆民歌风格特点，在音乐实践活动中掌握升记号的唱法，体会升记号在歌曲中的作用。

2、能用圆润、弹性的声音，有感情地、自信地表现歌曲。

3、培养学生热爱自然、保护自然的感情。

4、能充分发挥想象力和创造力，用创编歌词等形式与同学合作表现歌曲。教学重点

感受维吾尔族民歌的风格特点，用圆润有弹性的声音诙谐的情绪表现歌曲。教学难点

唱准下滑音，升记号及切分节奏等。教学准备

多媒体设备及教学课件，电钢琴，打击乐器等。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图

一、关联导入、感受歌曲

视频导入

1、感受新疆风情，熟悉歌曲旋律

师：庞老师想请大家看一段视频，你觉得这里描绘的是我们国家的那个地方？边看边想

?（在视频中，课件展示新疆风情）

2. 教师弹唱：对新疆是一个美丽的地方，那里不但有葡萄、哈密瓜、等水果，而且，那里的人们都能歌善舞，今天，老师要介绍新疆一位传奇人物给大家认识，你们听听是谁来了？

（揭示课题）

仔细聆听与观察，回答问题

带着任务 仔细聆听

营造学习气氛，通过极富新疆特色的特产和民族风情视频，为本课教学创设情境。

带着问题，让学生聆听教师的范唱，感受歌曲的风格，感知音乐，了解歌曲的内容，感受阿凡提幽默、智慧乐于助人的形象。

二、感知、探究、表现歌曲

三、总结提升拓展延伸

认识乐器模唱第三部分

歌曲第一部分学唱

歌曲第二部分学唱及重音记号与八分休止符