《侗家儿童真快乐》集体备课教案设计

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2.感受侗族风情，在学习侗族歌曲中激发学生喜爱民族歌曲之情。

教学重点：

引导学生充分感受侗族儿歌的风格特点，体验音乐的情绪，节奏、速度等。歌唱中二声部合唱达到和谐统一，指导学生用欢快活泼的情绪歌唱歌曲。

教学用具：多媒体、卡片、电子琴?

教学过程：

音乐小游戏?

一、导入课题?

师：同学们，看，漫山遍野的油菜花，雄伟的古楼美不美？猜一猜他们是什么名族？

生：美，他们是侗族。

师：他们都分布在哪些地区？

生：广西，贵州一带。

师：老师今天带孩子们去感受一下侗家的快乐，侗族有一首非常好听的歌曲，不仅在我们的中国，而且歌声传遍全世界，一起来看看侗族的表演。

播放视频《天蓝蓝》

师：同学们听到的声音是什么样的？

生：欢快，无忧无虑的

师：我们侗乡很优美，山美水美人的歌声更美，对吧？今天老师也带来一首侗族的儿歌，同学们有没有信心跟老师一起学习。出示题目展板，让学生读一遍题目。侗族的小朋友给我们设了三道难题，有没有信心跟老师一起去突破它,有吗？

师：第一关节奏练习，用DA分别打高低声部的节奏

二声部合唱学习

第二关旋律练习，请同学们跟着感情用LU模唱。看一下有一个大括号，表示两个声部，把同学分为两个声部，合唱两个乐句的旋律，我们分别来唱一下，高声部声音连起来，把声音传到山的那边，低声部欢快一点。

二声部填词合唱

第三关把词唱进去，教师指挥，使学生在手势下愉快的唱歌，体会歌曲的欢快。反复提示声部的和谐，统一。

二、完整的演唱歌曲

跟着钢琴完整的演唱歌曲，合唱时两个声部的声音和谐统一，带着欢快活泼的情绪演唱全曲。

三、创编舞蹈

跟着歌曲跳舞，在欢快的歌声中感受侗家儿童的快乐，生活的美好。