《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案下载

《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案优质课下载

授课对象：四年级

教学内容:

1、有感情分角色演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、能用小型打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的表现力和节奏感。

3、学会用表演虽的形式来演绎歌曲，丰富校园文化生活。

教学目标：

1、认知目标：学习切分音和符点音符的节奏，并为歌曲伴奏。

2、情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛知难而进、坚忍不拔、永不放弃的精神。

3、能力目标：通过创编、表演，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。初步学会评价。

教学重点：

有感情分角色演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导学生利用各种表现方式来表达自己听到的音乐，从而体验音乐、感受音乐。

教学难点：

学会 X X X X X X | X X | X — |

紫色的 甜甜的 大 葡 萄

X. X X X X | X X X X X |

蜗 牛 背着那 重重的 壳 呀

这两个节奏型，唱出歌曲的强弱。

教材分析：

1、教学内容分析:

《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲，采用2／4拍，是叙事性一段体结构。歌曲的旋侓轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。歌词采用民间寓言的方式，托物言志，寓意深刻。

2、学生分析：

因为四年级学生好奇、好动，想象力丰富，模仿能力强，有着很强的表现欲望，营造自我展现的活动空间，满足他们的表现欲望，营造丰富多彩的课内外教学活动，以科学合理的教学方式，引导学生走进音乐，领悟音乐艺术的美。所以本节拓展部分有四个环节:

A、有感情分角色演唱；B、用小型打击乐器为歌曲伴奏；C、用表演唱的形式演绎《蜗牛与黄鹂鸟》；D、领唱与合唱相结合。

设计意图：

1、创设情景，深化学生品质的培养：带入情境，深化情境，深入分析蜗牛的品质，使学生懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有知难而进、坚忍不拔、永不放弃的精神。引导学生学习蜗牛的精神。