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师梦圆小学音乐教材同步冀少版四年级下册歌唱二小放牛郎下载详情
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冀少2011课标版《歌唱二小放牛郎》集体备课教案优质课下载

2.能力目标:看歌词,跟伴奏带有感情演唱《歌唱王二小放牛郎》,体会歌曲所蕴含的情感路线和索要表的纪念意义。

3.德育目标: 通过歌曲的欣赏和演唱,进行爱国主义教育,学习在战乱时期少年儿童大无畏的奉献精神和爱国主义情怀,结合现实,使学生体会来之不易的美好生活,寄托对革命先烈的崇敬和缅怀。

三、说教学重难点

1.教学重点:通过PPT演示和老师的教授了解时代背景,以及爱国情怀。

2.教学难点:通过歌曲的聆听欣赏和演唱,体会歌曲所表达的情感

四、教法与学法

1.考虑到小学生的好奇及发现能力,运用多媒体教学手段提高学生的注意力

2.在教学过程中与学生问答互动,创设主题情景,带动学生自主学习能力历史

3.歌曲情景与现实教育相结合,在学会演唱歌曲的同时对学生进行相应的德育培养

五、说教学过程

一、创设情境,激情导入

1、师生问好:

2、欣赏红色歌曲 (1)师播放歌曲《红星歌》,带学生一起进入“红色年代”,为接下来的教学做好情感铺垫。

【设计意图】:通过学生们熟悉的歌曲引入激发学生的兴趣。也为下一环节引出“二小”做好铺垫。

(2)师:“同学们:我们刚才听到的歌曲你们知道是什么时期的吗?

生:答

二、感受音乐,学习歌曲

1、听一听 带着问题完整地听赏这首歌曲。

师:你能听出这首歌讲述的是一个什么故事吗?

听赏后:师:哪么那位同学将这个故事用简短的话来告诉老师。

生:答

师:同学们听的都很认真,说的也很好。

(教师补充)

师生共同总结歌曲的情绪特点或变化

(设计意图:让学生了解歌曲的情绪特点变化,从而达到学生们听觉以及歌曲的总结能力)

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