《大树桩你有几岁》优质课教案设计

《大树桩你有几岁》教案优质课下载

情感态度：通过学习歌曲感受大自然的美妙，培养学生热爱大自然的情感教学资源学生：课本教师：多媒体教学重点重点：用明亮有弹性的声音演唱大树桩你有几岁教学难点难点：用恰当力度展现歌曲的情趣板书设计《大树桩你有几岁》

力度记号“▼”跳音

“f”强 “p”弱教后反思

教 学 过 程设计意图教学调整一、导入（舞步）

师：同学们让我们随舞步感受音乐的节拍

生：随老师一起跳起三拍舞步（乐曲）

师：大家感受到刚才我们跳的这首歌曲是一首几几拍的音乐

生：四三拍

师：一起来打一打四三拍的强弱节奏

生：拍手打：强弱弱

二、学唱歌曲

1.聆听歌曲，感受情绪

师：今天来我们就来学习这首四三拍的歌曲板书：《大树桩你有几岁》

师：一起先来聆听这首歌曲，并感受歌曲的情绪是怎样的？（播放音乐）一起为歌曲打上节奏

生：优美、很开心、快乐

2.哼唱旋律，熟悉歌曲

师：带着这样的情绪，我们再来聆听一遍歌曲，思考这样两个问题？歌曲中你听到了什么？感受到了什么？

生：我听到小河边有一个大树桩，树桩上有一个个漂亮的圈圈

师：那些圈圈是什么知道吗？

生：是树的年龄

师：这些圈圈还有一个名称，你知道叫什么？

生：年轮

师：什么是年轮

生：年轮就是树的一圈就是一岁有多少圈就有多少岁？

师：歌中的大树桩有多少岁？