四年级下（2013年11月第1版）《大树桩你有几岁》优质课教案下载

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1、情感态度价值观：培养学生从小爱护环境，爱护花草树木，激发学习音乐的兴趣，并提高创造力和表现力。

2、知识与技能：用活泼、俏皮、明亮而富有弹性的声音演唱歌曲，结合歌曲中“f”和“p”两个力度记号，懂得力度在音乐中表达情感，塑造形象的作用。

3、过程与方法：聆听感受，听唱法学习歌曲，能够随音乐情绪、节拍和结构律动，培养学生的音乐感知力和综合艺术表现能力

教学重点：

1、用活泼、俏皮、明亮而富有弹性的声音演唱歌曲；鼓励学生主动参与音乐活动，用打击乐器为歌曲伴奏。

2、指导学生掌握歌曲的力度记号、顿音记号的运用，掌握三拍子的节奏特点。

教学难点：

让学生用体会顿音的演唱方法和附点音符的作用。激发学生的音乐表现能力。

教学准备：多媒体课件、打击乐器、钢琴。

教学过程：

一、 问题导入：

师：同学们，今天老师问大家一个问题，今年你几岁了？（生答……）,谁能告诉我怎样知道一棵大树的年龄？（生：……）

师：有一个小朋友和我们有同样的问题？她也想知道大树的年龄。（出示课题课件）

师：要想知道大树的年龄，得看大树桩上的年轮。有的人乱砍乱伐不爱护木，我们一定要保护树木爱护环境。

师：今天老师给带来《大树桩你有几岁》下面我们一起听一遍录音。

（放录音）

师：听完后，，你感觉这首歌曲的音乐情绪怎么样呢？听听歌词中告诉我们是怎样知道大树的年龄的。

生：……

师：不错，我们今天就来学唱这首歌，“大树桩你有几岁”。

（课件出示课题“大树桩你有几岁”。）

二、学唱歌曲

师：同学们，下面老师读一遍歌词。（学生跟着老师一起读歌词）

师：下面我们看一下歌曲的节奏。（出示课件）

3/4 x x x|x x x|x.x xx|x - -‖

师：请同学们跟老师读拍这条节奏。在读拍的同时体会三拍子节奏的强弱规律