五年级上（2013年6月第1版）《牧马之歌》公开课教案下载

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二、教学重难点

1、感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力；

2、引导学生积极参与学习歌曲的音乐活动中，学会表现歌曲。

三、教具准备：多媒体课件

四、教学过程：

（一）、导入新课

师：我们对新疆有多少了解呢？

生：新疆被称为“瓜果之乡”和“歌舞之乡”。特色有：葡萄、哈密瓜、羊肉串，并展示一些舞蹈动作。

师：下面我们一起欣赏一组相关图片。

展示课题：《牧马之歌》。

（二）、学习歌曲

1、聆听歌曲，感受情绪。

师：歌曲主要表现了怎样的情绪？

生：讨论，回答。（欢快地、活泼地……）

2、介绍哈萨克族风土人情。

哈萨克族是中国少数民族之一，主要分布在新疆伊梨哈萨克自治州巴里坤和土垒两个哈萨克自治县。据民间传说“哈萨克”意为战士或“白色天鹅”。哈萨克族信仰伊斯兰教，有自己的语言和文字，现在使用以阿拉伯字母为基础的哈萨克文。

3、复听歌曲。

师：歌词表现了怎样的情景？

生：讨论回答。

师总结：.歌词按从早到晚的顺序描写了哈萨克牧马人的生活，表现了哈萨克少年热爱马群、热爱家乡、热爱生活的自豪心情。

4、跟琴学唱歌曲。

同学们都能体会到歌曲所表现的内容，现在让我们想象成哈萨克少年，带着愉悦的心情学唱歌曲。

5、知识拓展

运用不同的伴奏音型，节奏乐器的组合等表现歌曲，培养学生的节奏感和创造力。

五、总结