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《堆雪人》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
1. 学会用气息支持的方法，圆润、流畅富有弹性的声音演唱歌曲。
2.音乐的速度、节奏等要素在歌曲中的表现作用。
教学准备：
电子琴、课件、口风琴
教学过程：
一、组织教学：听音乐进教室，师生问好。
二、导入新课：（播放PPT）
师：同学们，你们认识这是哪里吗？
师：这是风景如画的海南的冬天，这是四季如春的昆明的冬天，这是白雪皑皑的东北的冬天……
三、新课教学
1.播放视频，聆听范唱，感受音乐情绪。
2.再次聆听范唱，找出相同节奏、结构的乐句。
3.读难点节奏，扫除学习障碍。
4.口风琴辅助学习歌曲旋律。
（1）自行练习
（2）随老师琴声弹奏
（3）分组进行学唱，一组吹奏，一组演唱旋律。然后互换。
5.学唱歌词
（1）小组合作学习，一组同学口风琴吹奏旋律，另一组同学演唱歌词，然后互换。
（2）随电子琴伴奏演唱歌曲歌词，纠正易错乐句。
6.跟随音乐伴奏演唱歌曲。
四、歌曲处理
1.师：我们怎样把歌声唱好听呀？讨论：注意唱好衬词“啦”。
你还可以在什么地方加上衬词？学生讨论。