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2、通过《吹草哨儿》的演唱，使学生初步了解朝鲜族儿童歌曲的风格和特点，感受大自然的美好，教育学生热爱春天，珍惜时光。?

教学重难点：

1、重点：二部合唱做到音准正确、声音统一和谐、力度适度、以情带声。?

2、难点?：八度大跳5－5、变化音?4、二部合唱低声部的音准。?

教学准备：

电子琴、录音机、磁带、歌曲挂谱等。?

教学过程?：?

一、发声练习：?

1、?1＝C?G?

1?2?3?0?│?3?4?5?0?│?5?6?5?4?│?3?2?1?‖?

mi?ya?mi?ya?mi?ya?mi?ya?

要求：?

a.先哼鸣，再出声唱。?

b.注意气息的支持和声音位置的保持，即在母音转换时，不要因改变口形而改变声音的位置。?

2、复习歌曲《学习雷锋好榜样》。

要求：做到音准正确，两个声部间均衡、谐和、协调。?

二、新歌教学：?

（一）导入??：?

1、谈话：同学们现在是什么季节？冬季过后又是什么季节呢？谁能用一句话概述一下春天的美好景色？

春天来了，真好！当我们结伴同行，走在田埂上时，会不自禁的伸手摘下一片青草叶子，一边走，一边吹起动听的歌儿（教师在说的同时拿出一片草叶，并吹奏草叶。）

2、游戏：请同学拿出草叶片，自由吹奏，看谁吹得最好听。?

3、谈话：成长在农村的我们，虽然没有有趣的游乐场，但大自然却给予了我们许多的乐趣。今天我们就来学习一首表现少年儿童在田野上欢快地吹草哨儿的歌曲《吹草哨儿》。（学生打开书到12页）

（二）、范唱：?

1、听录音范唱。?

2、提示情绪：?