冀少2011课标版《七色光之歌》优质课教案下载

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歌曲学唱

1、初听，谈感受、情绪（录音范唱）

师：请仔细聆听，听歌曲的情绪，以及歌曲带给你的感受，（放幻灯片1：七色光歌曲视频）

师：歌曲听完了，谁能说说歌曲的情绪！

生：欢快、活泼 ……

师：这种欢快活泼的歌曲能给大家带来什么样的感受呢

生1感觉很开心、幸福；生2快乐；生3激情的，朝气蓬勃的感觉。

师：其实歌曲的主旨就是让大家感受到欢快活泼的旋律和歌曲所表现的朝气蓬勃的生活。

师：不错哦！感受很深刻，看来都认真聆听了呢，老师给大家点赞。

2、复听，继续感受情绪（老师范唱）给歌曲划分部分。

师：歌曲可以分为几个部分呢？现在就带上你的开心、快乐、幸福来老师的演唱中找答案吧。

（出示歌谱，歌曲范唱）

师：同学们，听出来了吗，歌曲可分为几个部分？

生：……

师：是的，可分为两个部分，红色为主歌部分，蓝色为副歌部分。

3、再听，了解音乐知识（看歌谱听）

师：让我们看着歌谱，跟着歌曲录音小声哼唱。注意带有音乐记号的音唱法是不一样的哦。

生：看歌谱听唱歌曲（放幻灯片2—七色光歌谱带学校光盘音频）

师：跟唱的不错，都很认真。这一次的哼唱你发现了哪些音乐记号？?

生：（1）“>”：重音记号，演唱时力度强。

（2）“/\/\/”:上波音记号，意义是主要音快速进入上方相邻的音，然后又回到主要音上。（进行练习）

（3）反复记号（从头反复）也叫反复跳跃记号，从头唱到第一间房，看到这个记号，从头反复跳过第一间房到第二间房,歌曲结束。

4、跟琴演唱全曲 ? ?

师：歌曲中除了这些音乐记号外，主歌部分还出现了休止符，尤其是八分休止，做到声断气连，演唱时一定要唱好，那我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！（注意不要喊唱哦!挺胸收腹，面带微笑，声音自然亲切。）

生：跟琴唱