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《采菱》优质课教案下载
教学重点:
通过对江南那地区民歌和民间音乐的了解，愿意主动学习江南地区的音乐文化。
教学难点：
指导学生用圆润、甜美的声音演唱《采菱》。掌握D.S.反复记号的作用并准确运用于歌曲之中。
教学方法：
欣赏法 讲授法 演示法
课程安排
一课时，新授课
板书：
复记号D.S.
切分音
教学过程：
1、创设情景导入新课：演示采菱的视频片断。
2、展示菱的实物及课件，并介绍----菱
菱生长在池塘里，根在泥中，叶子浮在水面，呈三角形状。夏天开白色的小花，果实的硬壳有角，所以又叫做菱角。果肉清香甜美。可是，菱角是怎么采摘的呢？采摘人的心情是什么？我们带着问题来听歌曲。
3、初听歌曲，感受歌曲的基本情绪和音乐风格。（喜悦，快乐）
4、教师有感情的范唱，引导学生想象歌词中所描绘的情景，心里默默跟老师模唱。
5、带着学生用“哒”把歌曲中的切分音节奏念出来，感受切分音。
6、再听歌曲，学生小声哼唱。
7、教师教唱整首歌曲，认识反复记号D.S.
8、学生带着快乐、越快、悠扬的情感完成整首歌曲。
9、教师评价并总结
水乡的孩子爱南湖，爱南湖的喷泉和菱角，江南水乡的孩子用歌声唱出自己对家乡的爱，也表现出水乡孩子热爱劳动，热爱生活的美好情感。