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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级上册Section B 2a—3b Self check下载详情
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内容预览

Reading for writing

设计意图:回顾阅读材料,复述文章内容,为接下来的写作做好铺垫。

Correcting a composition

设计意图:教会学生看懂老师运用的符号,进行修改文章,也为学生自己修改作文做了示范。

How to write a composition

设计意图:让学生清楚了解如何完成一篇作文,要从审题,列出要点,扩点成句,连句成段,连段成篇到美化文章。

Step 2

While

-writingWriting practice.

请按下面要求写一篇作文。(约60词)

假如你叫李华,今年13岁,是第三中学七年级(7)班的学生。请你介绍一日三餐你经常吃什么?你最喜爱的食物是什么?你认为你的饮食习惯健康吗?你认为健康食物对你有什么益处?

My Eating Habits

1. Showing the mind map

2.Showing the key words and sentences.

设计意图:针对具体的作文题目,引导学生写作,在一定程度上引导学生用英语思维进行表达。

3.Writing (10minutes)

Step 3

Post- writingCorrecting mistakes

Rewriting

设计意图:通过小组活动,并进行第二次写作,利用生生之间当堂习作的符号批改提示,改正第一次写作时出现的错误。进行自我修正,形成佳作。

Showing a work

设计意图:展示学生作品,体现教,学效果。让学生建立写作成就感,从而乐于写作。Step 4 SummarySummarize how to write an article.

设计意图:让学生明确本节课的教学内容和目标。Step 5

Homework

Homework:

Make your passage rich and perfect.

板书设计:

Unit 6 Do you like bananas?

Section B Period 3

Useful sentences:

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