1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
Reading for writing
设计意图:回顾阅读材料,复述文章内容,为接下来的写作做好铺垫。
Correcting a composition
设计意图:教会学生看懂老师运用的符号,进行修改文章,也为学生自己修改作文做了示范。
How to write a composition
设计意图:让学生清楚了解如何完成一篇作文,要从审题,列出要点,扩点成句,连句成段,连段成篇到美化文章。
Step 2
While
-writingWriting practice.
请按下面要求写一篇作文。(约60词)
假如你叫李华,今年13岁,是第三中学七年级(7)班的学生。请你介绍一日三餐你经常吃什么?你最喜爱的食物是什么?你认为你的饮食习惯健康吗?你认为健康食物对你有什么益处?
My Eating Habits
1. Showing the mind map
2.Showing the key words and sentences.
设计意图:针对具体的作文题目,引导学生写作,在一定程度上引导学生用英语思维进行表达。
3.Writing (10minutes)
Step 3
Post- writingCorrecting mistakes
Rewriting
设计意图:通过小组活动,并进行第二次写作,利用生生之间当堂习作的符号批改提示,改正第一次写作时出现的错误。进行自我修正,形成佳作。
Showing a work
设计意图:展示学生作品,体现教,学效果。让学生建立写作成就感,从而乐于写作。Step 4 SummarySummarize how to write an article.
设计意图:让学生明确本节课的教学内容和目标。Step 5
Homework
Homework:
Make your passage rich and perfect.
板书设计:
Unit 6 Do you like bananas?
Section B Period 3
Useful sentences: