《《乃呦乃》》公开课教案下载

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【教学难点和重点】

听辨do、mi、sol三音组。

【教学准备】

1. 学生课前准备：

2. 教学器材：教学课件、音响、电子琴。?

【教学过程】

一、组织教学

1、师生问好

2、练声曲（提醒坐姿、唱歌的状态）

今天上课，老师想先请你们用最动听的声音来模仿小动物的叫声，看谁模仿的最像。

二、歌曲新授

（一）导入

师：模仿的真好听，那为了奖励大家，宋老师想带领大家一起去土家族看一看。我们的祖国地大物博，有56个少数民族兄弟姐妹，其中有一个住在大山里的少数民族，它叫土家族。我们一起来了解一下吧。

问：你在视频中看到了什么？

师：土家族是个能歌善舞的民族，为什么这么说呢？因为呀他们在每年的三月和正月都要过一个非常隆重而又热闹的节日，就像我们汉族每年都要过春节一样，这个节呀，叫社八节。节日里人们穿着盛装、跳着摆手舞，人们围着篝火，唱呀、跳呀，开心极了。你们想不想去参加他们的节日啊？

（二）学唱531

师：瞧，热情了土家族小朋友给我们寄来了节日盛会的邀请函，我们来打开看一看吧！这里有三个音符，你会唱吗？

（指名唱）

师：这三个音符呀，一个比一个低，像我们音乐楼梯的下行，我们一起来唱一遍。（师带唱）坐端正，嘴巴圆圆的，眼睛亮亮的，再来一遍，轻轻唱。

师：土家族呀是一个能歌善舞的民族，边唱还要边做动作，我们一起来学一学，小手伸出来（教唱531加手势）。

（三）初听旋律（师生合作）

师：你们唱的真不错，下面我们来做个小游戏，请同学们和我接火车唱。瞧，老师把531写在了卡片上，当老师出示卡片的时候，同学们就唱出531，我们来试试。（师生接火车唱旋律）

能不能带上手势唱一唱，你们反应真快，都要赶上猎豹的速度啦。

下面我们跟着音乐唱一唱，带上你的表情，准备

（四）学唱“乃呦嗬”