《音乐·简谱》一年级下册《唱一唱《竹马》《躲猫猫》》新课标优质课教案设计

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教具准备：躲猫猫ppt、《丢手绢》和《躲猫猫》音乐，眼罩。

教学过程：

第一课时

一、《丢手绢》游戏导入：

播放丢手绢的音乐，学生们围成圆圈，做丢手绢的游戏。

师：刚才的游戏你们开心吗？

展示图片，图中的小朋友在玩什么游戏？你还玩过其他游戏吗？（学生发言补充）。

二、初步感受旋律 。

师：今天，我们要玩一个新的游戏，这个游戏的名字就藏在下面的这首歌里，我们一起来听听这首歌吧。播放《躲猫猫》，学生静听。

师：你们听出这个游戏的名字了吗？

2、随音乐再次感受歌曲，展示歌词图片，理解歌词 。

师： 我们再来听听这首歌，听清楚每一句歌词。

学生第二次静听《躲猫猫》。

三、理解歌曲表达的感情，学会用高兴的情绪来唱这首歌。

师：你们在做老鹰捉小鸡和躲猫猫这种游戏时心情是什么样的？那么这首歌应该用什么样的心情来唱呢？（高兴开心的心情）那么怎样才能唱出高兴快乐的心情呢？

四、教师范唱，引导学生理解四二拍以及休止符。

1、老师打节拍演唱歌曲，学生总结节拍规律，试着理解四二拍。

师：同学们，请你们注意观察，老师的手拍的一样吗？有什么规律吗？教师总结，像这样的节拍就是四二拍。这样唱就能唱出高兴快乐的情绪了。

2、教师再次范唱、学生理解休止符的含义。

师：老师在唱这首歌时，哪里有停顿？（0在音乐中叫做休止符，遇到0就停顿）。请你们试着唱一唱。

五、伴随《躲猫猫》音乐做游戏。

刚才唱了那么久，现在大家来玩躲猫猫的游戏吧！

教师介绍游戏规则。

师：大家围成圆圈，一个人蒙着眼睛来捉，其他人边唱边躲。小猫们，请你们躲好呦。

（学生跟随音乐，玩躲猫猫游戏）