沪教2011课标版《编一编小树快长大》优质课教案下载

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教学重点：感受乐曲的情绪，记住主旋律，感受春天。

教学难点：理解歌曲所要表达的意境。能用自己喜欢的方式来表现自己对歌曲的理解和感受。

教学过程：

一、组织教学

今天，春姑娘邀请我们，到她家去做客。我们开上小火车出发吧！播放“开火车”的律动音乐，学生进入活动室。

二、谈话式引入教学：

1、瞧，春风来迎接我们了，跟她打个招呼吧！（幻灯片二）

同学们好----你好你好，春风你好

用“呼”练习发声。

2、（幻灯片三）小鸟也来跟我们一起唱歌啦！

3、（幻灯片四）同学们听，这是什么声音？学生自由说。

三、欣赏歌曲，感受小树长大的过程。（幻灯片五）

1、初听歌曲伴奏，教师讲述故事。

雨丝的沙沙声，呼唤着小种子，小种子醒来了……学生扮演成小沉睡着的小种子。（老师演春雨，为种子浇水，学生做喝水状）。开始发芽啦，温暖的春风轻轻抚摸着小芽，小芽儿舒展着小小的腰身。（学生扭动着身子）。小嫩芽张啊长啊，长成了绿叶，绿叶在风中摇摆（学生舞动双手慢慢向上）。哊！长出小树枝了，啊！又长出一根小树枝了（学生伸展双臂）。

第二遍：请同学们充分发挥你的想像力，把自己想象成一棵小树。用自己喜欢的动作表演一下长高、长大的过程？

师过渡：孩子们，让我们一起呼唤小树们快快长高。齐声说：小树快长大。（学生站立起来升臂）。

（幻灯片六：一片小树林）哇，小树真的长大了呢，小树还给我们带来了礼物， --出示课题《小树快长高》，同学们认真的听，听完之后告诉老师，这首歌的情绪什么样的？你们听了心里什么感受？

2、再欣赏歌曲，理解歌曲表达的意思

(1)长大的小树呀真开心，请同学们再听一遍歌曲，听完后举手告诉老师小树为什么这么开心。

(2)学生自由回答，教师总结：我们每位同学都是一棵棵小树，你们有没有特别想拥抱的人呢？生：爸爸、妈妈、老师……

四、游戏：歌词变一变，唱一唱。（幻灯片七）

1、同学们，我们来玩儿一个歌词变一变游戏，把你们最喜欢的词添进歌里？（幻灯片七）

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小树 小 树 快快 长 高

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