《音乐·简谱》二年级上册《锄禾》精品优质课教案设计

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教学重点：歌曲学唱与律动

教学难点：歌词拓展，变化节奏朗读

教学准备：多媒体、电子琴

教学过程：

新课教学：

1、组织教学：师生问好

2、新课导入（图片导入）师：今天老师带来了一组图片，仔细观察一下画面，思考这些画面使我们联想到了一首什么诗？

生：《锄禾》

师：观察的非常仔细，大家能整齐的背诵吗？

今天我们就进入第四单元的学习，古诗新唱，这节课我们就用音乐把《锄禾》表现出来，首先请大家欣赏歌曲（音乐导入）

3、歌曲学唱：师：歌曲好听吗？你们想学唱这首歌曲吗？

4、带领学生按节奏读词，感受歌曲的节奏特点。

5、跟琴、跟录音以多种方式学唱歌曲。

★老师教唱、学生听唱、模唱

★歌曲接龙

6、变化节奏?让学生感受快和慢，让学生知道《锄禾》跟适合于哪一种速度（分组体验）

? ?7、再次聆听，跟唱。

?? 8、劳动的辛苦，让学生自己谈谈劳动的辛苦。

?? 9、音乐律动完整的表演《锄禾》

?? 10、集体表演《锄禾》，老师做点评

二知识拓展：

节奏创编?听听老师在把《静夜思》按照歌曲的节奏来朗读一遍,你们在想想自己的节奏，创编一下？

?你们的想象力真丰富呀，老师也想创编一下节奏，我来读一读

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床??前?明?月光，疑??似?地??上?霜。??