《音乐·简谱》二年级上册《《小乌鸦爱妈妈》》优质课教案下载

《音乐·简谱》二年级上册《《小乌鸦爱妈妈》》优质课教案下载

3、通过点滴爱的呼唤，让学生奉献爱。

教学重点：对学生进行爱心、情感教育，使之感悟、体验爱。

教学难点：处理和表现《小乌鸦爱妈妈》，并从中受到启发，使之呼唤、奉献爱教学准备：课件、电子琴、头饰。

教学过程：

一、组织教学。

1.师生相互问好!

2.发声练习.

二.学习《小乌鸦爱妈妈》。

谜语导入：是鸟不叫鸟，整天哇哇叫，喜欢捉虫子，

生：乌鸦。

故事：

老师给大家讲一个故事.

在一片美丽的大森林里,乌鸦妈妈和她的小宝宝幸福地生活在一起，勤劳善良的乌鸦妈妈天天飞到远远的地方捉来虫喂宝宝，小乌鸦在妈妈的精心照料下，终于有一天他们拍拍翅膀飞向了高空，可乌鸦妈妈却躺在床上飞不动了，小乌鸦每天不辞劳苦地飞来飞去，把捉来的虫子一口一口的喂给妈妈吃。

听完故事，你们喜欢小乌鸦吗？为什么？让我们来和它打声招呼吧。

(一)初步聆听我们每一个人都在为小乌鸦爱妈妈的故事而感动，人们为了夸奖他，称赞他，歌颂他，把这个故事编成了一首歌，你们想不想学？今天我们就来学习小乌鸦爱妈妈这首歌曲。我们一起来读一下课题<<小乌鸦爱妈妈>>

(三)再次聆听

思考： 这首歌是什么节奏？它的强弱规律是什么

生:这是一首四二拍的曲子,强弱规律是强弱.用拍手方式表示.

教师引导男生表示强女生表示弱,然后互换.

1节奏训练

要求：（1）学生跟教师模仿节奏5遍。

(三)第三次聆听，并模唱．

(四)老师表演唱《小乌鸦爱妈妈》边弹琴边唱。请同学们多多鼓励.

（1） 学生有感情的读歌词。（想象画面）

设问:（1）在这个故事里哪几句最打动你？把感动你的句子读一读。