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沪教2011课标版《《雪花》》教案优质课下载
教学重点：
能够用轻柔、优美的声音演唱歌曲，感受雪花所带来的欣喜，好奇的心情。
教学难点：
能够处理好歌曲节奏和强弱，同时还有口风琴合奏等。
教学准备：
电子琴，课件，小雪花的图片
教材分析：
《雪花》是一首中速、轻松活泼的儿童歌曲，F大调，2/4拍。歌词描写了儿童对晶莹剔透的雪花感到新奇惊喜，以天真的表情在数雪花花瓣的情景，表现了儿童们对大自然奥妙的探究心理。
教学过程：
一、组织教学，课前三分钟。
二、师生问好，发声练习。
三、创设情景，导入新课。
1、新课导入：
师：同学们，金色的秋天过后，迎来了银色的冬天，你们喜欢冬天吗？（生：喜欢!）今天在我们的课堂上就来了一位冬天的使者，让我们看看它是谁吧？（课件出示雪花图片）
师：哦，原来是晶莹、可爱的小雪花，你们觉得他们美吗？（生：美）漫天飞舞的雪花为大地穿上了银装，更给孩子们带来了欢乐，带来了幻想。下面我们一起来欣赏一下美丽的雪景吧！（课件展示雪景，背景音乐《初雪》）
师：美丽的雪景给我们带来了快乐，带来了欣喜！下面我们用优美轻柔的声音，一起来唱唱美丽可爱的小雪花吧！（全体起立，轻声唱《雪花飘飘》发声练习）
《雪花飘飘》
1=2/4 轻柔 连贯
3 4 5 | 5— | 3 4 5 | 5—|
雪 花 飘 飘， 雪 花 飘 飘，
5 6 5 4 |3 4 5 | 3 4 3 2|1—||
雪 花 飘 飘，雪 花 飘 飘。
四、学唱歌曲《雪花》
1、初听歌曲，感受乐曲，出示课题。
师：雪花是冬天的使者，雪花使冬季变得很美，今天老师请你们听一首关于小雪花的歌曲，你们想听吗？（想）好的，那就让我们端正坐姿，竖起灵敏的小耳朵一起来听听吧！（播放音乐）