《音乐·简谱》二年级下册（2014年12月第1版）《《大鹿》》新课标优质课教案设计

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歌曲《大鹿》选自上海教育出版社二年级下册第四单元《林中故事》，歌曲为F调，2/4拍，是一首富有儿童情趣的法国民歌。歌词构思巧妙，以少年儿童喜爱的动物大鹿、小兔的拟人化形象，描述了一个微型童话故事。歌曲前八小节分为两句，是第一乐段，歌词的采用叙述的手法；后八小节也分为两句，是第二乐段，歌词用大鹿和小兔的对话方式，富有童心和想象力。歌曲旋律明快、跳跃，节奏简洁，形象地描绘了小动物齐心协力躲避老狼攻击的故事，赞扬了大鹿助人为乐的精神。

二、教学目标

情感态度目标：通过欣赏、感受、体验、学唱等环节，激发学生乐于助人，团结友爱、协作的意识；

方法过程目标：通过情境导入法、引导法，听唱法等，引导学生学习用声音表现音乐情绪；

知识技能目标：学习认识反复记号‖: :‖ 指导学生用富有弹性的声音自信而有表情地演唱歌曲。

三、教学重难点

重点：学生学会用富有弹性的声音有表情地演唱歌曲。

难点：唱准歌曲中难点节奏X X X和难点乐句

2/4 3 3 3 3丨3 2 4 4 4 丨5 5 6 7 丨1—丨

兔 儿 兔 儿 快 进 来, 咱 们 手 把 手 挽 牢

并在教师的指导下用变化的速度、力度表现歌曲。

四、教学准备

多媒体课件、音频、电子琴、打击乐器、树卡片、动物头饰

五、教学过程

（一）组织教学：师生问好

（二）激趣导入

导入语：（出示多媒体的大森林背景投影）同学们，现在老师要带领同学们到大森林里欣赏动物演唱会（请学生原位起立，跟着老师一起走过小石桥、钻过山洞、爬过山坡）好的！我们现在终于来到了大森林的草地上，这里可热闹了，动物们的演唱会开始啦！让我们一起坐下来听听，都有谁在唱歌吧？

（三）发声训练

（1）（分别出示各种动物叫声的课件）教师边模唱边用打击乐器伴奏（布谷鸟—三角铁，斑马—双响筒，青蛙—蛙鸣筒，狮子—铃鼓）；

过渡语：同学们，动物演唱得精彩吗？（生答）我们也要一起来歌唱。

（2）请学生分别持不同的打击乐器模仿演唱各种动物的叫声，没拿乐器的同学配合声音做动作；

过渡语：同学们的表演真不错，掌声送给自己！接下来我们要增加一点难度，（出示旋律）将四种动物的叫声串成一条旋律，请看白板上的旋律，我们一起来试一试吧！

（3）分组进行合唱训练：每小组同学在教师的指挥下先顺序模唱以上四种动物的叫声两小节，然后再一起合唱两小节。

（4）教师小结，评价鼓励：同学们模仿得可真像啊！合唱队里还有两个队员，它们是谁？为什么没有来参加音乐会？请听这首歌曲，它会告诉我们答案的。

（四）新课教学